乔治·卢卡斯教育基金会 庆祝30.
课程计划

将更多亚裔美国人的观点纳入课程的4种方法

如果所有学生只知道中国工人如何修建铁路,日裔美国人如何在二战中被拘留,那么他们就错过了很多东西。

经过 Vu不
2021年9月2日
老师在中学课堂上帮助学生
Gregg Vignal / Alamy

我小时候在加州中央谷长大,在社会研究课上,亚裔美国人只被提到过一次,那是在一段关于二战期间日裔美国人被拘留的文章中。除此之外,亚裔美国人完全没有出现在我们的历史书中。即使我们知道了集中营,我们也从未了解过个人的英雄故事,比如年轻的日本人入伍为一个囚禁了他们父母的国家而战,或者像弗雷德是松这样的人,他将自己的案子一路打到最高法院,以确保日裔美国人在法律下获得宪法赋予的权利。

教育家和学者Rudine Sims Bishop曾经写道“当孩子们不能在他们读的书中找到自己的书籍时,或者当他们看到的图像被扭曲,负面或可笑时,他们会学习一个强大的教训,了解它们是如何贬值的问题。”我们有很多工作要做,以确保我们的历史书籍反映所有人和他们对这一伟大国家的贡献。但是,我们正在进行一些进展。

最近,伊利诺伊州成为全国第一个授权在公立学校教授亚裔美国历史的国家。我的年轻人终于终于了解亚裔美国人在这个国家的贡献。但是,法律需要授权所需的事实告诉我们仍有很多工作要做。好消息是我们现在可以开始(即使你不住在伊利诺伊州)。

4种增加亚裔美国人视角的方法

1.学习亚裔美国人的移民历史。美国有2000多万亚裔美国人,了解他们来自哪里,了解他们移民的情况是很重要的。

例如,在研究淘金热时,学生应该了解中国移民浪潮,他们来到美国寻找更好的生活,并最终帮助建立了美国的铁路系统,成为美国文化的重要组成部分。学生应了解1975年越南战争结束后,越南和其他东南亚社区的移民情况。

他们应该意识到并不是所有的亚太裔美国人都移民到美国。就夏威夷人而言,美国来到了他们的面前。在1898年这些岛屿成为美国领土后,在这些岛屿上出生的夏威夷人从未离开过他们的祖国就成为了美国公民。

对你们来说,研究和调查你们学校或地区的任何亚裔美国人社区的移民历史也很重要,因为了解他们的历史对建立和维持关系至关重要。想了解更多关于亚洲人移民美国的模式,请登录移民历史

2.探索亚裔美国历史的重要事件。有许多涉及亚裔美国人的历史事件被课堂上遗漏了。现在是在美国时间表上增加一些重要事件的好时机。《排华法案》(Chinese Exclusion Act)是一个很好的起点,它限制了华人移民美国。这是第一次通过法律以限制基于种族的入境。

当然,日裔美国人的拘留可能会在学校里被教授,但这个话题值得我们对日裔美国人的视角进行更深入的探索——从失去生意和家园的家庭到拘留对几代人的影响。历史记录可以帮助那些有兴趣在课堂上教授这些和其他历史事件的教育工作者。

3.了解重要的亚洲美国人。学生们需要了解那些为美国和世界做出重大贡献的亚裔美国人。从大卫Ho博士开拓台湾美国艾滋病研究人员,对Dalip Saund,第一美国和印度锡克教徒在国会服务,在1957年,卡玛拉哈里斯,第一位,第一位黑人,和第一印度美国副总统的美国,有许多著名的人物帮助塑造美国。的曾教育项目可以帮助研究和探索这些非凡人物的生活和贡献。

4.庆祝亚裔美国人社区的重要文化贡献。不管我们是否意识到,美国文化的定义离不开亚裔美国人的影响。从庆祝农历新年到食品和时尚,亚裔美国人的文化影响是巨大的。如果我们看看艺术,我们可以赞美很多人,从马友友这样的音乐家到奥卡菲娜和明迪·卡灵这样的演员。当我们回顾体育界时,我们可以列出一些开拓者,比如泰格•伍兹(Tiger Woods)或获得奥运奖牌的苗族体操运动员李顺尼(Suni Lee)。

在任何情况下,让学生反思亚裔美国人对美国景观的影响,都能帮助他们理解这个社区的重要性。有关更多资源,您可以探索史密森尼亚亚太地区美国中心

只有在桌子上有一个地方,我们只能在社会中达到平等。迄今为止太长,亚裔美国人的重要事件和贡献已被遗漏了美国历史书籍。正如我们朝着更加尊重和包容的社会,我们需要确保我们的教科书讲述亚洲美国的完整故事。

分享这个故事

  • 电子邮件图标

申请下

  • 课程计划
  • 社会研究/历史
  • 3-5个上部小学
  • 6 - 8所中学
  • 9 - 12中学

遵循eDutopia.

  • facebook的图标
  • Twitter图标
  • instagram图标
  • Pinterest图标
  • Youtube图标
  • 隐私政策
  • 使用条款

乔治·卢卡斯教育基金会

Baidu