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创造力

莫·威尔姆斯谈“失去的愚蠢艺术”

作者别让鸽子开公共汽车!和我们聊聊创造力,把绘画当作移情,让孩子“做51%的工作”

2020年2月21日
莫·威尔姆斯的文字阅读
艺术©Mo Willems。ELEPHANT & PIGGIE是The Mo Willems Studio, Inc.的商标。

我教二年级的时候,有个学生非常讨厌阅读。他觉得这太无聊了。当他的同伴们忙着埋头读书时,他却在分散他们的注意力,犯傻,找别的事情来打发时间。

当我们开始读莫·威尔姆斯的书时,情况发生了变化我们在一本书中!我为大象配音,杰拉尔德,他为小猪配音,小猪是好朋友,他们意识到,事实上,在一本书里,并具有搞笑的力量来控制读者的言论。

我的学生一定很激动,因为我们在一本书中!把他变成了一个读者。我想,他突然意识到,他自己对愚蠢和玩乐的渴望可以在一个故事中得到满足。

我二年级学生的经历并不罕见。世界各地的幼儿都被威勒姆独特的声音和视觉风格所吸引,威勒姆多年来一直为英国人工作芝麻街在继续写和演示几十本书之前,我曾在一路上为你赢得了三项卡尔德科特奖别让鸽子开公共汽车!,克努夫勒兔:一个警示故事,克努夫勒兔也:一个错误身份的案例.

我最近有机会和威廉姆斯谈论绘画的内在力量,为什么成年人应该考虑进行“羞耻感切除”,以及为什么他总是站在孩子一边。为了篇幅和清晰度,我们的对话经过了编辑。

EDUTOPIA:你似乎对孩子们从阅读经历中所渴望的东西有着独特的见解。

莫·威勒姆斯:我不认为我比任何人都独特。我想通过创作49%的作品来体现对孩子的尊重,并给我的读者留下足够的空间来创作剩下的51%。当人们参与其中并在故事中发挥作用时,故事就更有意义了。例如,in别让鸽子开公共汽车!,观众从不被要求说“不”。有趣的是要弄清楚这一点。

对我来说,一本好书是一个问题,而不是一个答案。它是关于问一些基本的问题:什么是友谊?人们为什么是这个样子?你怎么跟别人说你不喜欢他们的工作?为什么我不能开公共汽车?如果你把答案写成一本书,它就毁了,因为你只是在写说明书。

EDUTOPIA:那么背后的大问题是什么,别让鸽子开公共汽车!?

威廉:除了复杂的公共汽车驾驶?嗯,“意义”对我和观众来说是不同的,但这并不意味着我是对的。例如,前两篇评论别让鸽子开公共汽车!“这是一本伟大的书,因为它教导孩子们永远不要放弃,永远要奋斗,努力实现他们的目标。”下一条评论说,“这本书的伟大之处在于它教会了孩子们‘不’这个词的价值以及知道什么时候该停止。”这些评论都是正确的!

EDUTOPIA:你已经谈到了成年人是如何成为幼儿文学体验的重要组成部分。你能详细说明一下吗?

威廉:我想我对成年人所做的就是鼓励他们做彻底的羞耻感切除手术。尴尬是一种后天习得的疾病,在青春期早期就开始表现出来。成年后,它会使你的整个精神僵化。有了孩子的一个可取之处是,也许是很长一段时间以来,第一次允许自己犯傻。我鼓励。

如果你声称通过写作、绘画或唱歌来发挥创造力很重要,那么你就必须去做这些事情。否则,你在撒谎,孩子们会嗅到谎言。在过去几年里,我的很多工作都是通过涂鸦、绘画和展示创作过程中的乐趣,试图创造一种情境,让孩子生活中的成年人变得更傻。如果我在做一个绘画演示,它是为每个人做的,因为绘画是一种物理形式的同理心——谁不能多利用一点呢?

EDUTOPIA:你是如何想出一个像鸽子想要开公共汽车一样的前提的?你怎么知道它会起作用?

威廉:你没有想法。你种植它们。工作量太大了。它需要耐心和毅力;有很多实验,也有很多失败。

我从《站起来》开始,然后是电视剧。所以,我写了很多很多小时的电视剧,拍了很多很多电影,在很多舞台上表演。

因此,我对什么产生了一种感觉工作把作家或幽默作家想象成一名运动员——一个不断练习找出什么不起作用,然后试图避免这样做的人。在做了几十年之后,我意识到什么是不好笑的。我所要做的就是去掉不好玩的部分,相信剩下的都能用。

EDUTOPIA:看来你的书的许多前提都是如此荒谬,以至于只有一个孩子才能想到它们。

威廉:不适合角色。对于角色来说,这是致命的真实情况,他们非常非常认真地对待它们。如果你拿着鸽子向他解释,当他试图弄清楚如何驾驶公共汽车时,人们在嘲笑他,那会让事情变得更糟!开公共汽车对他来说是生死攸关的。

EDUTOPIA:你是对的。当我教孩子们写作时,他们的故事总是给我留下深刻的印象,让我着迷。关于教师如何帮助孩子们在写作中培养想象力,你有什么建议吗?

威廉:这是个好问题,但我很难回答,因为我不是专家。我可以告诉你我做什么。我所有的角色都是经过特别设计的,这样一个5岁的孩子就可以合理地复制它们,而我正有意创造这种脚手架。小时候,我就开始画查理·布朗和史努比,并用这些不属于我的角色来探索有趣的新噱头或小故事。从那里我试着创造了我自己的角色。

所以,我喜欢孩子们把我的角色重新定位为垫脚石的想法。如果他们能抓住鸽子,再编一个鸽子故事,那就比从头开始容易多了:那孩子知道鸽子的长相,他们知道他的基本性格特征。

EDUTOPIA:你的书往往很有趣,但它们不会回避不愉快的情况和极端的情感。为什么你要直面可怕的话题和负面情绪?

威廉:我真诚地相信,童年是一个天生的困难时期。即使是一个美好的童年也很艰难。你是新来的。这家具不适合你的尺寸。你没有代理权。作为一个成年人,每天早上当你醒来拿出一个杯子倒咖啡时,这是你的选择。你可以选择拿出哪个杯子。想象一下,早上醒来的第一件事就是有一个比你大三倍的人来替换它,强迫你用一个你可能讨厌的杯子喝水,而忽略你合理的杯子偏好?那会让人非常沮丧,对吧?如果你的一生每天都是这样,那么你当然需要经常小睡!

EDUTOPIA:[笑]当然。你认为社会有低估幼儿的方式吗?

威廉:我认为社会并没有要求世界上的成年人去模仿有同情心和创造性的行为。我觉得大人会说一些可怕的话,比如“我不会画画”,然后就不明白孩子们为什么要放下蜡笔。

没有所谓的“错误”画。这是一个体验!绘画是物化的同理心。

在我家,我们在饭桌上摊一大块肉纸,晚饭后画画。客人也是!每个人都做自己的事情:有些画得逼真,有些画得卡通,有些画得抽象。我的岳父创建了这些色彩斑斓的电子表格。令人惊叹的

这个活动,一个小时没有屏幕。它在桌子边说话。生活中最美好的部分之一就是与他人在一起,与他们交流,与他们分享。你能做到这一点并在纸上做标记的想法是难以置信的!

EDUTOPIA:作为作家怎么样?孩子们是如何学习使用文字的,就像他们使用画具一样?

儿童读物作者兼插图画家莫·威勒姆斯的画像
迪士尼提供
莫威乐

威廉:我认为认为画画或涂鸦不是一种写作形式是错误的,我认为画画是一种非常容易理解的写作形式。许多作家使用故事板或绘制地图或草图,即使他们只是写散文。绘画有一种内在的价值,它非常强大。

孩子们倾向于按时间顺序画画,也就是说叙述性的。他们会以“哦,我要画一个角色。现在,它是英雄还是恶棍?它是恶棍。好吧,如果它是恶棍,它有一个披风。如果它有披风,它可以飞。让我来画天空。”所有这些故事都来自于你手中的绘画用具。这是魔法。

任何事情都可以成为故事。这是有意的,没有“大”发生在克努夫兔子的书。去洗衣服,这看起来没什么特别的,但实际上值得一本书,它实际上是一个戏剧性的故事。因为在什么都没发生的时候,一切都发生了。

这是一个可以尝试的框架。从简单的开始,比如:“我要讲我遛狗那天的故事,”让它成为真正有价值的东西的火花。

EDUTOPIA:当然,我告诉你所有的粉丝,我会和你谈谈,并让他们问一些问题。我把其中的几个传过去可以吗?

威廉:当然

EDUTOPIA:你更喜欢大象还是小猪?

威廉:我渴望成为一只小猪,遗憾的是,我比我想要的更像大象,谢天谢地,我也不像以前那么像鸽子了。

EDUTOPIA:还有一个:在你成长过程中,谁是你最喜欢的作家?

威廉:对我影响最大的是查尔斯·舒尔茨(Charles Schulz)的《花生》(Peanuts)。

如果我现在能和老师们交谈,当我看到全国各地的老师教孩子们如何制作单词泡泡,以及如何用对话、字体大小和字体表达时,我感到非常高兴,因为很多年前,当我还是个孩子的时候,我的美术老师会扔掉我的卡通,说它们没有价值。我很高兴那些日子已经过去了。我喜欢认为我的工作只是这一变化的一小部分。如果我能为我职业生涯中的一件事感到骄傲,那就是。

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