乔治卢卡斯教育基础 庆祝30.
播放和休息

今年在幼儿园玩耍比以往任何时候都重要

游戏可以帮助最年轻的学生过渡到众所周知的学习和发展他们未来所需的技能。

通过 Sara Lahayne.
2021年7月27日,

经过一年和一半的社会疏散和虚拟学习,我们的过渡需要从社会和情感学习开始(SEL),并且扮演幼儿教室的最前沿。While play has always been an important part of early childhood, teachers should prioritize incorporating intentional play to promote social and emotional development, the very foundation from which we can play and work with others, take turns, manage impulses, and keep trying when we’re struggling.

游戏不仅是儿童发展的基础,而且还可以帮助儿童过程,从生活中的影响,创伤或悲伤中的影响,包括全球大流行。

每天带来课堂的戏剧时刻的4种方式

1.将创造性实践:最佳选择应该是互动和生成教室中的连接,发现和表达的时刻。像运动,写作,绘画和音乐等创意实践让学生以安全,有趣和俏皮的方式发展SEL技能。激励学生画出他们的感受,最喜欢的记忆或目前遇到的挑战。还邀请他们通过与他们的身体发出声音或冻结的雕像来传达他们的感受,这使学生在他们的思想或言语之外表达自己的简单而快捷方式。

创意实践也支持学术学习。幼儿教师已经通过歌曲并纳入运动来教学很好,但创造力支持所有年龄段的学生的学习。游戏不应仅限于某些年级或年龄组。每个等级都可以从头到脚受益,并将更多连接到身体。融入了微小的运动时刻,以帮助缓解一节课到下一个教训,并让学生能够充满活力和专注。

尝试与不同成绩的教室连接,为所有年龄段的儿童提供与其他学生一起播放和互动的机会。这可能看起来像老年学生在比赛中领先的年轻学生,好像他们是营地辅导员促进与年轻学生在社区中的比赛。

2.在一天开始和结束时创建故意时间来通过播放进行连接:学校日的开始是学生自我地理解的机会,揭开了家庭生活中的分心和潜在压力,并准备学习。特别是对于最年轻的学生来说,这是帮助他们学习如何向学校过渡的关键时刻,这是一个能使它们在整个学术职业中受益的技能。同样,一天结束是反思,加强关键学习的完美时间,并随着学生回到家人和照顾者的情况下告别。

开始或结束这一天的好方法是摇晃,这是一个涉及学生摇晃他们的手臂,腿和整个尸体的简短运动,以释放他们携带的任何紧张或压力。从五点倒数,摇晃左臂,然后是右臂,然后左腿,后跟右腿,最后,整个身体。重复并从四次倒计时,直到你进入一个。

运动允许学生重置和关注他们的关注和能量,特别是在像当天的开始和结束时在过渡的重要时期。有更多的练习这里

3.将操场游戏带入课堂:播放不仅仅是为凹陷保留。像西蒙这样的经典游乐场游戏;竖起大拇指,7起;或红灯,绿灯有助于儿童学习技能,如如何轮流,计划下一步,并意识到和控制冲动。这些游戏甚至丰富了语言技能。让大脑休息玩互动的游戏,让学生互相升级,移动和连接。

在学年开始的时候教授这些游戏,并经常玩它们,这样学生们就知道会发生什么,可以快速过渡,并且可以安全地在教室里玩。观察学生如何通过练习和一致性更好地在游戏中相互协作和支持。

4.使多媒体具有参与性和活跃性:当使用多媒体来激发游戏时,请记住,并非所有媒体都是单向消费。188体育网址平台视频、播客和音频剪辑可以是互动性和参与性的,促使学生彼此联系、反思、在房间里走动和玩耍。多媒体资源还可以让教师自己参与到游戏中,而不是去促进游戏,这就建立了更深入、更真实的师生关系。社交和情感学习并不会在学校铃声响起时结束,多媒体资源也可以帮助家庭有意且轻松地支持SEL。

教师可以在Apple Podcasts App中找到有适当的播客和媒体的发育适当的播客和媒体列表,由常识教育,包括专门设计用于培养SEL的播客。

社交和情感学习是所有学习的基础,而玩耍可以帮助我们给我们的学生提供他们前进所需要的支持。我们需要在学习过渡的努力中优先考虑玩耍,以促进愈合,社会和情绪学习,以及情绪管理。

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