乔治卢卡斯教育基金会 庆祝30

9-12高中

探索并分享帮助9-12年级学生发展的技巧、策略和资源。

排序方式:
推荐
  • 中学老师在教室里和学生们在一起

    使用技术支持10项执行功能技能

    教师可以使用各种数字资源培养学生长期成功所需的技能。
    埃里克·罗德里格斯
    508
  • 指导学生提高执行功能技能

    通过明确的指导,高中生可以学会管理他们日益复杂的承诺。
  • 帮助学生应付困难的一年

    这些关于支持情绪调节和建立牢固关系的技巧将对明年及以后的学生有所帮助。
  • 不强调F级的图解概念

    放坡中反对零的理由

    教师可以重新考虑他们的评分做法,使其在数学上对学生更加公平,并允许对错过的作业进行补救。
    15.5公里
  • 有老师和学生的高中教室

    教师应尽可能多地提出一个问题

    通过将这个简短的后续问题添加到您的剧目中,让学生通过简单的回忆深入思考和参与。
    1.9k
  • 高中生坐在课桌旁听老师讲课

    5个学习新材料的学生元认知问题

    新材料会让孩子们陷入迷雾。这里有五个元认知问题,他们可以用它们来找到自己的方法,成为更加独立的学习者。
    797
  • 两名高中生坐在教室里听老师讲课

    让我们从今年开始关注学习成果

    关于学习损失的讨论很多,但教师可以引导学生反思他们在流感大流行期间的所有成长方式。
    2.2k
  • 通过自画像探索对身份的认知

    通过自画像探索对身份的认知

    当学生了解彼此的身份时,这有助于他们了解自己的偏见和偏见,并为所有人营造一个尊重和宽容的空间。
    2.2k
  • 与高中生一起工作的老师

    教孩子们给予和接受高质量的同伴反馈

    教师们说,建立反馈的课堂文化需要搭建脚手架和一个安全、有教养的环境,但这是值得努力的。
    2.4k
  • 老师在白板上画图表

    使用绘图进行形成性评估

    让中学生和中学生画一些他们正在学习的东西,可以让老师清楚地知道他们在做什么和不理解什么。
    1.6k
  • 一组学生通过一个技术平台进行交流的插图概念

    提高虚拟课堂参与度的8种策略

    教育者分享他们最好的同步和异步策略,以促进学生在在线学习期间的参与。金宝搏吧
    44.4k
  • 用什么来代替“我为你感到骄傲”

    一些短语中学和高中教师可以用来在庆祝学生成绩的同时培养对话。
    10.7k
  • 如何介绍有关残疾的课程

    残疾应该与种族、性别、性取向和宗教一起在学校的反偏见工作中占有一席之地。
  • word cloud的插图概念

    5种在课堂上使用单词云的方法

    尝试以下创建和使用单词云的策略,以帮助学生更好地理解一个主题,并从不同的角度看待它。
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  • 以学生为中心的混合学习模式

    当华盛顿特区一所高中的教育工作者放弃了他们的讲座,设计了一种自定步调的混合学习模式时,他们的学生茁壮成长。
    53.5k

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