乔治卢卡斯教育基金会 庆祝30

协作学习

共同解决问题和完成项目可以加深学生的学习并培养协作技能。学习如何设计活动来帮助培养这些技能。

排序方式:
推荐
  • 60秒策略:在我之前问3个问题

    当学生们在课堂上互相帮助时,他们获得了自信和独立,你就可以继续教学了。
  • 高中生在课堂上用纸和笔记本做笔记

    合作记笔记如何提高学生参与度

    一起写笔记可以让中学生和高中生看到他们是如何在课堂上构建意义的。
    雷切尔·乔根森
    844
  • 学生稻草塔

    快速廉价的设计挑战

    鼓励高年级中小学生合作解决问题有助于巩固科学学习。
    387
  • 在家里用笔记本电脑进行远程学习时,十几岁的女孩微笑着

    为学生提供更好的休息室体验

    帮助中学生在虚拟教室中形成学习者社区的五种策略。
    6.3k
  • 两个十几岁的孩子坐在桌旁,手里拿着一台笔记本电脑,一个拿着一个手机充电器,另一个拿着一个手机,把它连接到一根白色的电线上。

    22项强有力的关闭活动

    在课程结束时,可用于检查理解情况或强调关键信息的快速活动。
    51.3k
  • 为现场和远程学习者提供共享空间

    为现场和远程学习者提供共享空间

    在并行教学模式中构建社区是一项挑战,但通过正确的虚拟工具,协作学习是可能的。
    5.2k
  • 高中生在一个小组里交谈

    3教师每天可以使用的SEL练习

    这些社交和情感学习策略不会花费很多时间,但它们会对中学生和高中生产生很大影响。
    3.8k
  • 60秒战略:回应、反思和回顾

    60秒战略:回应、反思和回顾

    这项简单的活动帮助学生练习给予和接受同伴反馈,并让他们走出课桌。
    9.3k
  • 少年男孩躺在家里的地板上用笔记本电脑远程学习

    突破室成功的7个秘诀

    让学生在小组中进行简短的会面有助于建立社区和促进更深入的学习。
    3.5公里
  • 60秒策略:合作学习角色

    60秒策略:合作学习角色

    让学生在小组活动中随机分配角色有助于确保他们都参与。
    12.2k
  • 小学生在家使用笔记本电脑进行远程学习

    6种堵塞门框的方法:在混合教室中使用数字白板

    广受欢迎的谷歌应用程序为远程和课堂学生提供了有意义的协作。
    3.7k
  • 基于项目的学习如何教授同理心

    当PBL对学生来说是个人的时候,它不仅可以提供内容知识,还可以培养重要的联系。
    1.5公里
  • 一个小女孩正坐在教室里,手里拿着一张扑克牌,桌上放着一张绿色的纸,眼睛直视前方。教室里的其他学生坐在那里,手里拿着绿纸,四处打牌。

    让学生参与学习活动的黄金法则

    在设计课程时要考虑的六个因素有助于提高学生的参与行为、情感和认知能力。
    24.7k
  • 使用六边形培养批判性思维技能

    使用六边形培养批判性思维技能

    这项简单、灵活的活动让学生合作,在你所教的任何单元的关键主题之间建立联系。
  • 小女孩戴着报纸帽子玩着假装游戏,看着纸卷。

    戏剧的基石

    除了服装或道具,孩子们还需要时间和空间来掌握如何合作的基本知识,他们的争吵是这一过程中的关键工具。
    3.1k

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