乔治卢卡斯教育基金会 庆祝30

教师协作

通过协作教学和规划、学院支持和团队发展,利用集体专业知识和精力。

排序方式:
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    数学和英语教师如何鼓励公民参与

    在社会研究之外,还有一些吸引人、发人深省的机会,可以教学生如何成为公民。
    苏西老板
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  • 与学校社区及其他社区共享资源

    通过创建有用的数字资源,教师可以与学生、家长和远近的同事建立牢固的信任关系。
  • 打开专业学习之门

    菠萝图是教师邀请同事进入教室观察课程的一种方式,以实现有意义和肯定的合作。
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  • 小学教师在课堂上教学生

    利用课堂视频改进教学

    反思并从课堂上捕捉到的瞬间中学习是一种强有力的专业学习形式。
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  • 年轻的老师和年长的老师谈话

    支持今年的新教师

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    了解六种合作教学模式的优缺点有助于教师确定哪种模式最适合某节课。
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  • 职前教师的指导策略

    职前教师的指导策略

    怀俄明大学实验学校的教师候选人与退伍军人一起教授计划、教学和评估。
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  • 教师在教室开会

    创建有效的专业学习社区

    如果管理得当,这些团队可以帮助教师在课堂上创新,提高学生成绩。
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  • 有老师、学生和笔记本电脑的中学教室

    跨学科教学每月指南

    跨学科的教师合作为中学生提供了加强学习、发展研究和写作技能的工作。
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  • 如何重新启动员工会议

    如何重新启动员工会议

    技术和不断变化的环境促使教育工作者评估他们如何召开会议,并做出一些必要的改进。
  • 群体:通过同伴反馈支持教师

    没有老师是孤岛

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  • 两个女人互相拥抱

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  • 一位老师和他的年轻学生围坐在地毯上。

    我从特殊教育老师那里学到的东西

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