乔治·卢卡斯教育基金会 庆祝30.
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学生主导的会议如何成为学习之旅的中心

当学生在家长会中主导谈话时,他们对自己的学习和成长拥有自主权。

2021年4月22日

在纽约皇后区的大都会远征学习学校(Metropolitan Expeditionary Learning School),学生们在为会议做准备时,得到了为目标设定和自我反思提供资源的支持。学校已经制作了可编辑的样本版本学生主导会议脚本工作和学习习惯(HOWL)自我评估清单可供其他教育者使用(需要谷歌签到以制作副本)。找到更多关于WOOP模型用于设定目标从字符实验室。

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